2016年5月1日日曜日

心惹かれる

なんか好き。かわいい、いろんな形やサイズが横並びってのがイイ。

こういう田舎の電柱とか鉄塔とか、突っ立ってるものには人間のメタファーが感じられて、好き。
折れてるねえ、いいねえ。
 一人一人、孤独に立ってるんだけど、なんか繋がってる感。絆とかではなくてね。なんかかわいい。
つなぎの生。生きるってことの次へのつなぎっていう側面はありますよね。この電柱たちはつなぎに徹していて潔い。なかなか真似できることじゃないと思います。職人ですね。
しがらみに縛られて。
生老病死。
両手を広げて全てを受け容れてくれているようです。
あと、こういう積まれた形にも心惹かれます。

アイドル

アイドルにハマる時期があります。
きっかけはyoutubeの動画であることが多いようです。
ひたすら検索し、PVなどを観ます。
CDを衝動買いしたりします。
しばらくすると飽きます。
なんなんでしょうね?



【題材名】「ぼくらの偶像崇拝」
【内容】 自分だけの理想を偶像化し、それにまつわるイベントをつくったりして生活や勉強の邪魔にならない範囲で全てを捧げる。(人や物を傷つけてはいけないよ、お家の人に怒られたらすぐにやめよう。)

2016年4月27日水曜日

スポイトでえがくとどうなるの?


 こうなる。
 こうなったり、
 こうなったり、
 こうなったり、
こうなったり、
こうなったり、
 こうなったり、
 こうなった。
こういうのもあった。

この前、色水つくるときスポイト使ったから、これで絵を描くと面白いかなと思ってやりました。
雑巾も使った。3年生。

2016年4月26日火曜日

あっ!春ってカンジ あっ!言われて気づいた、反省

はじめに、抽象表現をやらせるという意図があった。
春といえば桜ってのがなんかつまんないと思ったから。

なので、春の抽象的な要素をいろいろ出してもらって、それを、抽象的な形と色にして表してもらおうとした。

春を抽象的に表せっていう指令はやらせてる感が強いですね。子ども的には、「先生がそうしろって言うからそうします。」ってなりますね。
まあ、やらせることもあっていいとは思うんですが。
もうちょい、やってみたい気持ちを盛り上げてやらないといけなかったかなと思ってます。

抽象表現を意識的にやるってのは、どっかで経験させたいことの一つではある。

今回は、抽象表現との出会わせ方にアイディアがなく、雑になった。抽象表現というものに恋をさせなきゃだったなー。

次にやるとしたら、

まず、抽象表現との出会いを丁寧に演出する。具体的には、
①抽象的な形や色を観て思うこと感じることを話し合い、名前とかつけてみる。→②適当に抽象的な立体・平面をつくってみる。できたものがどんな感じするかいろいろ言い合う。
①、②のような過程で、「はぁ、なるほど!抽象表現ってのがあるのね、おもろいやん」と思わせるように、私がんばる。

次に、自分たちが手にした「抽象表現」という武器を使って自分なりのテーマを表せないか、と提案する。「よっしゃ、いっちょやってやっか」となるように、私がんばる。

と、今は考えてます。どうなんでしょう?
出会いって大事。




2016年4月24日日曜日

うきょきょ。

「うきょきょきょきょ。俺様はコルクが大好物だ!うきょきょきょきょきょきょきょ!」

住宅街の守護聖人

 この人が持っている看板には、「生活道路のため通り抜け禁止」ということが書かれている。
この看板を持ってひたすら立っているのです。その辺に立てかけて、その場から立ち去ることもできそうなものなのに、ひたすら持って立っているのです。

この人がいるから、
この住宅地の交通量は制限され、こんなにも穏やかな時間が守られているのです。
外の世界には、こんなにも自動車であふれ、とても危険だというのに、
この人がいるから、住宅街は、
こうなのです。

この街の住人は、お金を出しあって、この人の銅像をつくり、街の四隅に祀るべきだと思います。

[題材名] われわれは目に見えない愛に護られている。

[内容]自分たちの安全で快適な生活を支えてくれているものや人について調べ、感謝の念を込めてなにかつくる。


[題材名]偶然から生まれる物語

[内容]適当にいろんな写真を撮りまくる。プリントアウトした写真を組み合わせ、文をつけて物語をつくっていく。紙芝居風にして給食時間にいろんな教室を回り、物語の読み聞かせを行う。



春が来たから、出てきたよ②

前回、外に出てごろごろしながらいろんなキャラが生まれたし、なんかそれを使って遊べないかということで、図工室でやってみました。

この部屋でキャラを遊ばせてって言ったけど、
ただぶらさげてどうする!もっと場所を使わんかい!

棚の隅でかくれんぼ。
「 やあ!」
「ばあ!」
 馬に乗る。
 延長コードを渡る。
 毛糸もふもふ。
 お手製ハンモック。
 机の上でコンサート。
 団体旅行の記念撮影っぽい。
「明るい所で生きていく」って言ってました。花だからね。
絵の具を混ぜてます。


この活動の、こういうのが出てくれるとうれしいまとめ↓
①キャラの特徴と場所の特徴を合わせている。
②キャラの性格と場所の特徴を合わせている。
③場所の特徴から遊びの内容を考えている。
④場所から遊びを発想した上で、遊びに必要なものをつくっている。

あと、図工室がキャラだらけになって、にぎやかで僕はうれしい。